Yuk Berguru Materi Didik Matematika

 Bahan Ajar Matematika SMA

Berikut ini yaitu materi bimbing matematika berupa perangkat pembelajaran matematika, mulai dari Silabus Matematika, Prota, Promes, RPP, KKM, dan Program Remedial serta beberapa media pembelajaran interaktif berbentuk powerpoint dan flash yang dibentuk oleh penulis. Silahkan anda unduh dan dipergunakan sesuai kebutuhan.

Silabus Matematika

Silabus Matematika Kelas X download di sini
Silabus Matematika Kelas XI IPA download di sini
Silabus Matematika Kelas XI IPS download di sini
Silabus Matematika Kelas XII IPA Semester 1 download di sini
Silabus Matematika Kelas XII IPA Semester 2 download di sini
Silabus Matematika Kelas XII IPS Semester 1 download di sini
Silabus Matematika Kelas XII IPS Semester 2 download di sini

::UPDATE...::

Silabus Matematika Sekolah Menengan Atas Kurikulum 2013 komplit sanggup anda download di sini

RPP Matematika

RPP Matematika Kelas X download di sini
Silabus Matematika Kelas XI IPA download di sini
Silabus Matematika Kelas XI IPS download di sini
Silabus Matematika Kelas XII IPA Semester 1 download di sini
Silabus Matematika Kelas XII IPA Semester 2 download di sini
Silabus Matematika Kelas XII IPS Semester 1 download di sini
Silabus Matematika Kelas XII IPS Semester 2 download di sini

::UPDATE...::

Silabus Matematika Sekolah Menengan Atas Kurikulum 2013 komplit sanggup anda download RPP matematika Sekolah Menengan Atas Kurikulum 2013

KKM Matematika

KKM Matematika download di sini

Pemetaan Matematika

Pemetaan SK/KD download di sini
Analisis UN download di sini

Program Remidial Matematika

Program Remidial Matematika download di sini
Format Analisis Ulangan Harian download di sini

Media Pembelajaran Matematika

- Grafik Fungsi Trigonometri
- Statistika
- Fungsi Komposisi
- Jarak dalam Dimensi Tiga

Untuk Media Pembelajaran yang lebih lengkap sanggup Anda unduh pada alamat di bawah ini.
- PSB-PSMA di http://www.psb-psma.org/bahanajar
- Rumah Belajar di http://belajar.kemdiknas.go.id/

Demikian postingan ihwal bahan bimbing matematika. Semoga sanggup bermanfaat.

Yuk Berguru Game Dan Tebak-Tebakan Matematika Cuilan Peluang

Game dan Tebak-tebakan Matematika Bab Peluang

Pernah suatu ketika dalam proses aktivitas pembelajaran di kelas seorang siswa menyeletuk: "Pak, kenapa sih orang duduk melingkar saja mesti dipersoalkan? Kalau cuma mau duduk mbok ya tinggal duduk saja, ngapain repot-repot menghitung-hitung caranya..."

Saya pikir apa yang dikemukakan siswa ini ada benarnya juga. Kenapa pula perlu mempelajari peluang dadu yang dilempar jikalau pada risikonya harus menyampaikan kalau judi memakai dadu itu haram? Pengambilan teladan permasalahan di atas sanggup dikatakan sebuah "blunder" jikalau guru tidak memiliki persiapan dalam menyampaikan klarifikasi yang sempurna bagi anak. Pertanyaan "nyleneh" ibarat di atas bergotong-royong sanggup diminimalisir andaikan guru dalam mengawali proses pembelajaran suatu pecahan menyampaikan apersepsi yang cukup kepada anak berupa contoh-contoh duduk kasus kontekstual yang terkait dengan materi yang akan dipelajari. Selain itu diperlukan siswa pun akan merasa tertarik dan tertantang untuk menuntaskan duduk kasus tersebut.

Salah satu model yang dilakukan untuk menarik perhatian siswa pada ketika proses pembelajaran berlangsung yaitu melalui pembelajaran dengan melaksanakan apersepsi atau pembukaan dengan menghubungkan materi yang telah disampaikan dengan materi yang akan disampaikan. Apersepsi ini dilakukan untuk menarik perhatian siswa sehingga siswa fokus pada materi yang diberikan dan dalam proteksi materi sebaiknya harus disertai media yang mendukung sehingga proses pembelajaran sanggup berjalan secara efektif dan efisien, kemudian mengakhiri pelajaran dengan menarik kesimpulan. Variasi gaya penyajian, model pembelajaran, memakai media yang menarik diubahsuaikan dengan materi pelajaran, maka diperlukan proses pembelajaran tersebut sesuai dengan tujuan pembelajaran yang diharapkan.

Dalam proses pembelajaran di kelas, khususnya pada mata pelajaran matematika, mengkaitkan materi dengan hal-hal yang kontekstual merupakan satu hal yang penting untuk dilakukan semoga pembelajaran tidak terkesan tidak ada manfaatnya. Selain itu, memberikan teka-teki atau game matematika, kadang berhasil menarik perhatian siswa untuk mengikuti proses pembelajaran. Dalam beberapa kali proses pembelajaran saya selalu menyiapkan sebuah game matematika atau permainan teka-teki sederhana yang tidak memerlukan penyelesaian yang rumit dan terbukti dapt menambah antusiasme serta tugas aktif siswa di dalam kelas.

Berikut ini ialah satu teladan permainan/teka-teki soal peluang yang berdasarkan saya cukup menarik dan sanggup membawa siswa untuk mempelajari konsep peluang. Persoalannya ialah sebagai berikut.

Permasalahan 1:

Sepasang pengantin gres yang gres saja melangsungkan ijab kabul berencana memiliki empat anak. Si suami menginginkan dari keempat anaknya itu nanti dua anak berjenis kelamin wanita dan dua lainnya laki-laki. Sedangkan Si istri menginginkan keempat anaknya terdiri dari tiga anak berjenis kelamin sama dan satu yang lainnya berbeda. Dari dua buah keinginan itu, peluang siapakah yang lebih besar akan terjadi?

Seluruh kemungkinan jenis kelamin keempat anak ada 16 yaitu sebagai berikut:
LLLL LLLP LLPL LPLL PLLL LLPP LPLP LPPL PLLP PPLL PLPL LPPP PLPP PPLP PPPL PPPP
Ada 6 kemungkinan dua anak berjenis kelamin sama dan 8 kemungkinan tiga anak berjenis kelamin sama.Jadi peluang dua anak akan berjenis kelamin wanita dan dua anak berjenis kelamin pria = 6/16. Sedangkan peluang tiga anak berjenis kelamin sama dan satu yang lainnya berbeda = 8/16. Makara impian si istri lebih besar peluangnya dibanding peluang impian si suami.

Permasalahan 2:Pada suatu hari anda berjalan-jalan di sebuah pasar untuk membeli apel. Ada seorang pedagang buah yang memperlihatkan buahnya dengan cara unik. Dia menaruh 5 buah apel berwarna merah dan 2 apel berwarna hijau ke dalam suatu kotak. Ketujuh apel itu identik dan besarnya sama. Anda diminta membayar Rp. 5.000,- kemudian boleh mengambil secara acak tiga buah apel. Jika ketiganya berwarna merah maka Anda boleh membawa pulang semuanya. Tetapi jikalau ada yang berwarna hijau maka anda hanya boleh membawa pulang apel yang berwarna hijau tersebut. Harga normal apel merah ialah Rp 5.000,- per butir, sedangkan harga apel hijau ialah Rp. 3.000,- per butir. Apakah anda akan mengambil kesempatan yang ditawarkan oleh pedagang buah tersebut?

He.. silakan Anda coba menjawab dulu di kolom komentar. Solusi akan saya tuliskan nanti di kolom komentar juga.

Demikianlah sedikit goresan pena ihwal pembelajaran matematika materi peluang. Semoga sanggup menyampaikan sedikit citra dan ide, serta sanggup memancing guru untuk menemukan metode dan materi pembelajaran yang lebih kreatif sehingga sanggup mencapai tujuan pembelajaran ibarat yang diharapkan.

Jika anda tertarik dengan contoh-contoh permasalahan kontekstual matematika pada bab-bab lainnya anda sanggup membacanya di sini dan di sini atau, anda sanggup mencarinya melalui label di samping kanan blog ini.

Sedangkan jikalau anda membutuhkan perangkat-perangkat pembelajaran serta file-file yang terkait dengan Kurikulum 2013 ibarat Permendiknas, Buku siswa, buku guru, ataupun teladan model pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum 2013 anda sanggup melihatnya di sini dan di sini.

Terima kasih sudah mampir dan membaca. Jika berkenan mohon komentar, kritik atau wangsit pengembangan lainnya yang sanggup anda tuliskan pada kolom komentar di bawah, atau via email di halaman lain blog ini.
Tags: Permainan Matematika, Tebak-tebakan logika matematika, trik matematika

Yuk Mencar Ilmu Pembelajaran Terintregasi Tik

Pembelajaran Terintregasi TIK

Keterampilan memanfaatkan perangkat TIK merupakan salah satu bab penting dalam daftar kompetensi yang harus dimiliki oleh guru. Bahkan, kompetensi guru dalam memanfaatkan TIK dituangkan dalam ketentuan perundangan mengenai Sistem Pendidikan Nasional (UU No 20 Tahun 2002 ihwal Sistem Pendidikan Nasional) yang lalu dijabarkan dalam Peraturan Pemerintah ihwal Guru.

Kompetensi, dalam Peraturan Pemerintah Nomor 74 tahun 2008 ihwal Guru, dimaknai sebagai seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang harus dimiliki,dihayati, dikuasai, dan diaktualisasikan oleh guru dalam melaksanakan kiprah keprofesionalannya. Kompetensi guru mencakup kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional.

Pentingnya penguasaan keterampilan TIK tersirat dalam rumusan kemampuan yang harus dimiliki guru, yakni kemampuan dalam memanfaatkan teknologi pembelajaran (dalam kompetensi pedagogik), kemampuan menyebarkan diri secara berdikari dan berkelanjutan (kompetensi kepribadian), dan kemampuan memakai teknologi komunikasi dan isu secara fungsional (kompetensi sosial).

Aktivitas profesional guru akan sangat terbantu oleh pemanfaatan perangkat lunak dan perangkat keras TIK. Oleh alasannya yaitu itu, keterampilan minimal yang diharapkan guru sanggup dijabarkan beberapa kemampuan, yakni:

• Kemampuan memakai perangkat lunak pengolah naskah (wordprocessor), untuk membantu kegiatan tulis-menulis,


• Kemampuan memakai perangkat lunak spreadsheet, untuk membantu kegiatan pengolahan nilai siswa,


• Kemampuan memakai perangkat lunak pengembang slide presentasi, untuk membantu kegiatan melaksanakan presentasi bahan pembelajaran,


• Kemampuan memakai email untuk berkomunikasi maupun bergabung ke dalam kelompok-kelompok diskusi (mailing list)


• Kemampuan memanfaatkan mesin pencari (search engine) untuk mencari isu secara efektif dan efisien

Yuk Berguru Game Berhadiah Kendaraan Beroda Empat (Barisan)

Game Berhadiah Mobil (Barisan)

Game ini sangat menarik, sanggup berguru sambil mendapat hadiah mobil. Caranya sangat gampang, kita diminta membuka brangkas yang ada aba-aba angkanya. Angkanya berbentuk barisan aritmetika dan kita diminta melengkapi dua angka yang masih kosong dengan cara drag and drop angka ke dalam kotak yang berwarna merah. Apabila kita berhasil maka kita akan mendapat hadiah di dalam brangkas berupa kendaraan beroda empat mewah. Lumayan kan daripada harus beli mahal. Penasaran? bila begitu selamat mencoba permainan ini, jangan lupa bila belum sholat, sholat dulu yah...

Yuk Berguru Permainan Menjodohkan

Pasangkan gambar-gambar yang sama dengan menarik garis yang menghubungkan keduanya tanpa ada garis yang berpotongan!