Modul Guru Pembelajar - .com
Tak sanggup dipungkiri sesungguhnya kiprah guru dalam pembelajaran di kelas merupakan salah satu kunci utama dalam keberhasilan berguru siswa. Guru yang profesional dituntut bisa membangun proses pembelajaran yang baik sehingga sanggup menghasilkan keluaran pendidikan yang berkualitas.
Oleh alasannya yakni itu, pemerintah sentra maupun kawasan pada tahun ini menfokuskan perhatian pada peningkatan kompetensi guru yang ujungnya yakni peningkatan kualitas pendidikan.
Dalam rangka memetakan kompetensi para guru, Pemerintah telah melaksanakan Uji Kompetensi Guru (UKG) pada tahun 2015. UKG tersebut dilaksanakan bagi semua guru, baik yang sudah bersertifikat maupun belum bersertifikat untuk memperoleh citra objektif kompetensi guru, baik kompetensi profesional maupun pedagogik. Dari hasil UKG sanggup diketahui kekuatan dan kelemahan kompetensi guru dalam penguasaan pengetahuan. Peta kompetensi guru tersebut dikelompokkan menjadi 10 (sepuluh) kelompok kompetensi.
Tindak lanjut pelaksanaan UKG tahun 2015 diwujudkan dalam bentuk pembinaan guru paska UKG melalui agenda Guru Pembelajar pada tahun 2016 ini. Tujuannya yakni untuk meningkatkan kompetensi guru sebagai biro perubahan dan sumber berguru utama bagi penerima didik. Ada tiga jenis pelaksanaan agenda Guru Pembelajar yang didasarkan pada jumlah penguasaan 10 kelompok kompetensi, yaitu contoh tatap muka, daring penuh (online), dan daring kombinasi (blended) tatap muka dengan online.
Keberadaan modul-modul ini yakni sebagai salah satu perangkat pembelajaran dalam agenda Guru pembelajar tatap muka dan Guru Pembelajar online untuk semua mata pelajaran dan kelompok kompetensi. Dengan modul ini diharapkan agenda Guru Pembelajar bisa memperlihatkan bantuan dalam peningkatan kualitas kompetensi guru.
Berikut ini yakni modul-modul guru pembelajar untuk mata pelajaran matematika SMP. Anda bisa mendownloadnya terlebih dahulu dengan mengeklik link download di bawah ini kemudian menggunakannya sesuai petunjuk yang ada di dalamnya. Di bawah juga sudah saya sertakan perihal cara penggunaan modul-modul ini. Selamat belajar, Guru Pembelajar...
KARAKTERISTIK SISWA Sekolah Menengah Pertama DAN BILANGAN
Ruang lingkup materi dalam modul guru pembelajar ini meliputi:
1. Perkembangan Emosi, Sosial, dan Intelektual Siswa
2. Potensi dan Kesiapan Siswa dalam Belajar Matematika
3. Kesulitan Belajar Siswa
KELOMPOK KOMPETENSI B
TEORI BELAJAR, HIMPUNAN, DAN LOGIKA MATEMATIKA
Ruang lingkup materi dalam modul guru pembelajar ini meliputi:
1: Teori Belajar Behavioristik
2: Teori Belajar Vygotsky
3: Teori Belajar van Hiele
4: Teori Belajar Ausubel
5: Teori Belajar Bruner
KELOMPOK KOMPETENSI C
MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA, STATISTIKA DAN PELUANG
Ruang lingkup materi dalam modul guru pembelajar ini meliputi:
1. Pengertian pendekatan, strategi, metode, teknik, taktik, dan model pembelajaran.
2. Prinsip pembelajaran.
3. Model pembelajaran berbasis Discovery Learning.
4. Model pembelajaran berbasis Problem Based Learning.
5. Model pembelajaran berbasis Project Based Learning.
6. Pendekatan Open-Ended.
7. Pendekatan Cooperative learning.
8. Pendekatan Differentiated Instruction.
5. Model pembelajaran berbasis Project Based Learning.
KELOMPOK KOMPETENSI D
KURIKULUM MATEMATIKA 1, SEJARAH FILSAFAT DAN ALJABAR 1
Ruang lingkup materi dalam modul guru pembelajar ini meliputi:
1. Pengembangan kurikulum, SKL, KI, KD, dan indikator.
2. Karakteristik dan tujuan mata pelajaran.
3. Desain pembelajaran saintifik.
KELOMPOK KOMPETENSI E
KURIKULUM MATEMATIKA 2 DAN ALJABAR 2
Modul ini memuat tiga acara pembelajaran sebagai berikut.
1. Kegiatan Pembelajaran-1 (KP-1): Analisis muatan kompetensi dasar dan tujuan mata pelajaran Matematika SMP
2. Kegiatan Pembelajaran-2 (KP-2): Pengembangan IPK dalam pembelajaran Matematika SMP
3. Kegiatan Pembelajaran-3 (KP-3): Pemilihan dan penataan materi/bahan pembelajaran Matematika SMP
KELOMPOK KOMPETENSI F
RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN GEOMETRI 1
Ruang lingkup materi dalam modul guru pembelajar ini meliputi:
1. Prinsip pembelajaran, hakikat RPP, dan prinsip penyusunan RPP
2. Sistematika, komponen RPP, dan langkah penyusunan RPP
3. Pemetaan muatan atau isi RPP Matematika SMP
4. Penyusunan RPP Matematika SMP
KELOMPOK KOMPETENSI G
PENILAIAN 1 DAN GEOMETRI 2
Ruang lingkup materi dalam modul guru pembelajar ini meliputi:
1. Pengertian penilaian, pengukuran, dan penilaian dalam pembelajaran.
2. Jenis dan bentuk penilaian.
3. Pengertian tes dan nontes.
4. Fungsi, dan prinsip-prinsip penilaian dalam proses pembelajaran.
5. Penilaian autentik dalam pembelajaran matematika.
6. Aspek-aspek penilaian dan komponen penilaian hasil belajar.
7. Penilaian pencapaian kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
8. Prosedur penilaian dan penilaian proses dan hasil belajar.
9. Mengolah dan menyusun laporan hasil penilaian proses dan hasil belajar.
10. Pengertian perihal kriteria ketuntasan berguru minimal (KKM).
11. Pelaporan hasil penilaian, agenda remedial, dan agenda pengayaan.
KELOMPOK KOMPETENSI H
PENILAIAN 2 DAN PEMAANFAATAN MEDIA UNTUK PROFESIONALISME GURU
Ruang lingkup materi dalam modul guru pembelajar ini meliputi:
1. Instrumen Penilaian Tes dan Nontes
2. Kualitas instrumen penilaian
3. Konstruksi Tes
KELOMPOK KOMPETENSI I
PEMAANFAATAN MEDIA DAN PENGEMBANGAN MATERI PEMBELAJARAN
Ruang lingkup materi dalam modul guru pembelajar ini meliputi:
1. Pengertian dan Macam Media Pembelajaran
2. Fungsi dan Manfaat Media dalam Pembelajaran Matematika SMP/MTs
4. Pemilihan Media dalam Pembelajaran Matematika SMP/MTs
5. Pemanfaatan Media dalam Pembelajaran Matematika SMP/MTs.
KELOMPOK KOMPETENSI J
REFLEKSI, PTK, DAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN GURU
Ruang lingkup materi dalam modul guru pembelajar ini meliputi:
1. Konsep Tindakan Reflektif.
2. Pembelajaran Remedi dan Pengayaan
3. Konsep Penelitin Tindakan Kelas
4. Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas
Modul ini merupakan materi bimbing pembinaan (diklat) pasca UKG bagi guru matematika SMP/MTs.
Alternatif cara penggunaan modul guru pembelajar ini sanggup dilaksanakan sebagai berikut:
Itulah beberapa hal perihal modul guru pembelajar dan cara penggunaannya. Silakan Anda pantau terus blog matematrick.com untuk mengetahui update terbaru seputar acara Program Guru Pembelajar, khususnya mata pelajaran matematika. Semoga ada manfaatnya.
Tak sanggup dipungkiri sesungguhnya kiprah guru dalam pembelajaran di kelas merupakan salah satu kunci utama dalam keberhasilan berguru siswa. Guru yang profesional dituntut bisa membangun proses pembelajaran yang baik sehingga sanggup menghasilkan keluaran pendidikan yang berkualitas.
Oleh alasannya yakni itu, pemerintah sentra maupun kawasan pada tahun ini menfokuskan perhatian pada peningkatan kompetensi guru yang ujungnya yakni peningkatan kualitas pendidikan.
Dalam rangka memetakan kompetensi para guru, Pemerintah telah melaksanakan Uji Kompetensi Guru (UKG) pada tahun 2015. UKG tersebut dilaksanakan bagi semua guru, baik yang sudah bersertifikat maupun belum bersertifikat untuk memperoleh citra objektif kompetensi guru, baik kompetensi profesional maupun pedagogik. Dari hasil UKG sanggup diketahui kekuatan dan kelemahan kompetensi guru dalam penguasaan pengetahuan. Peta kompetensi guru tersebut dikelompokkan menjadi 10 (sepuluh) kelompok kompetensi.
 |
| Modul guru pembelajar matematika |
Tindak lanjut pelaksanaan UKG tahun 2015 diwujudkan dalam bentuk pembinaan guru paska UKG melalui agenda Guru Pembelajar pada tahun 2016 ini. Tujuannya yakni untuk meningkatkan kompetensi guru sebagai biro perubahan dan sumber berguru utama bagi penerima didik. Ada tiga jenis pelaksanaan agenda Guru Pembelajar yang didasarkan pada jumlah penguasaan 10 kelompok kompetensi, yaitu contoh tatap muka, daring penuh (online), dan daring kombinasi (blended) tatap muka dengan online.
Keberadaan modul-modul ini yakni sebagai salah satu perangkat pembelajaran dalam agenda Guru pembelajar tatap muka dan Guru Pembelajar online untuk semua mata pelajaran dan kelompok kompetensi. Dengan modul ini diharapkan agenda Guru Pembelajar bisa memperlihatkan bantuan dalam peningkatan kualitas kompetensi guru.
Berikut ini yakni modul-modul guru pembelajar untuk mata pelajaran matematika SMP. Anda bisa mendownloadnya terlebih dahulu dengan mengeklik link download di bawah ini kemudian menggunakannya sesuai petunjuk yang ada di dalamnya. Di bawah juga sudah saya sertakan perihal cara penggunaan modul-modul ini. Selamat belajar, Guru Pembelajar...
MODUL GURU PEMBELAJAR MATEMATIKA SMP
KELOMPOK KOMPETENSI AKARAKTERISTIK SISWA Sekolah Menengah Pertama DAN BILANGAN
Ruang lingkup materi dalam modul guru pembelajar ini meliputi:
1. Perkembangan Emosi, Sosial, dan Intelektual Siswa
2. Potensi dan Kesiapan Siswa dalam Belajar Matematika
3. Kesulitan Belajar Siswa
KELOMPOK KOMPETENSI B
TEORI BELAJAR, HIMPUNAN, DAN LOGIKA MATEMATIKA
Ruang lingkup materi dalam modul guru pembelajar ini meliputi:
1: Teori Belajar Behavioristik
2: Teori Belajar Vygotsky
3: Teori Belajar van Hiele
4: Teori Belajar Ausubel
5: Teori Belajar Bruner
KELOMPOK KOMPETENSI C
MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA, STATISTIKA DAN PELUANG
Ruang lingkup materi dalam modul guru pembelajar ini meliputi:
1. Pengertian pendekatan, strategi, metode, teknik, taktik, dan model pembelajaran.
2. Prinsip pembelajaran.
3. Model pembelajaran berbasis Discovery Learning.
4. Model pembelajaran berbasis Problem Based Learning.
5. Model pembelajaran berbasis Project Based Learning.
6. Pendekatan Open-Ended.
7. Pendekatan Cooperative learning.
8. Pendekatan Differentiated Instruction.
5. Model pembelajaran berbasis Project Based Learning.
KELOMPOK KOMPETENSI D
KURIKULUM MATEMATIKA 1, SEJARAH FILSAFAT DAN ALJABAR 1
Ruang lingkup materi dalam modul guru pembelajar ini meliputi:
1. Pengembangan kurikulum, SKL, KI, KD, dan indikator.
2. Karakteristik dan tujuan mata pelajaran.
3. Desain pembelajaran saintifik.
KELOMPOK KOMPETENSI E
KURIKULUM MATEMATIKA 2 DAN ALJABAR 2
Modul ini memuat tiga acara pembelajaran sebagai berikut.
1. Kegiatan Pembelajaran-1 (KP-1): Analisis muatan kompetensi dasar dan tujuan mata pelajaran Matematika SMP
2. Kegiatan Pembelajaran-2 (KP-2): Pengembangan IPK dalam pembelajaran Matematika SMP
3. Kegiatan Pembelajaran-3 (KP-3): Pemilihan dan penataan materi/bahan pembelajaran Matematika SMP
KELOMPOK KOMPETENSI F
RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN GEOMETRI 1
Ruang lingkup materi dalam modul guru pembelajar ini meliputi:
1. Prinsip pembelajaran, hakikat RPP, dan prinsip penyusunan RPP
2. Sistematika, komponen RPP, dan langkah penyusunan RPP
3. Pemetaan muatan atau isi RPP Matematika SMP
4. Penyusunan RPP Matematika SMP
KELOMPOK KOMPETENSI G
PENILAIAN 1 DAN GEOMETRI 2
Ruang lingkup materi dalam modul guru pembelajar ini meliputi:
1. Pengertian penilaian, pengukuran, dan penilaian dalam pembelajaran.
2. Jenis dan bentuk penilaian.
3. Pengertian tes dan nontes.
4. Fungsi, dan prinsip-prinsip penilaian dalam proses pembelajaran.
5. Penilaian autentik dalam pembelajaran matematika.
6. Aspek-aspek penilaian dan komponen penilaian hasil belajar.
7. Penilaian pencapaian kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
8. Prosedur penilaian dan penilaian proses dan hasil belajar.
9. Mengolah dan menyusun laporan hasil penilaian proses dan hasil belajar.
10. Pengertian perihal kriteria ketuntasan berguru minimal (KKM).
11. Pelaporan hasil penilaian, agenda remedial, dan agenda pengayaan.
KELOMPOK KOMPETENSI H
PENILAIAN 2 DAN PEMAANFAATAN MEDIA UNTUK PROFESIONALISME GURU
Ruang lingkup materi dalam modul guru pembelajar ini meliputi:
1. Instrumen Penilaian Tes dan Nontes
2. Kualitas instrumen penilaian
3. Konstruksi Tes
KELOMPOK KOMPETENSI I
PEMAANFAATAN MEDIA DAN PENGEMBANGAN MATERI PEMBELAJARAN
Ruang lingkup materi dalam modul guru pembelajar ini meliputi:
1. Pengertian dan Macam Media Pembelajaran
2. Fungsi dan Manfaat Media dalam Pembelajaran Matematika SMP/MTs
4. Pemilihan Media dalam Pembelajaran Matematika SMP/MTs
5. Pemanfaatan Media dalam Pembelajaran Matematika SMP/MTs.
KELOMPOK KOMPETENSI J
REFLEKSI, PTK, DAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN GURU
Ruang lingkup materi dalam modul guru pembelajar ini meliputi:
1. Konsep Tindakan Reflektif.
2. Pembelajaran Remedi dan Pengayaan
3. Konsep Penelitin Tindakan Kelas
4. Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas
Saran Cara Penggunaan Modul Guru Pembelajar
Modul ini sanggup dipakai oleh guru-guru Matematika Sekolah Menengah Pertama baik secara individu maupun kelompok. Waktu yang dibutuhkan dalam mempelajari tiap modul ini minimum 4 × 45 menit, diluar waktu yang dibutuhkan untuk mengerjakan tugas-tugas yang diberikan pada masing-masing modul, maupun kiprah simpulan dari modul ini.Modul ini merupakan materi bimbing pembinaan (diklat) pasca UKG bagi guru matematika SMP/MTs.
Alternatif cara penggunaan modul guru pembelajar ini sanggup dilaksanakan sebagai berikut:
- Pada setiap modul terdapat uraian materi dalam bentuk acara berguru dan latihan dalam bentuk tugas. Bacalah modul demi modul dengan seksama supaya sanggup menuntaskan tugas-tugas yang diberikan dalam modul dengan baik.
- Sebelum membaca uraian materi pada tiap modul, Anda diharapkan terlebih dahulu mencermati dan mencoba menjawab atau mendiskusikan tanggapan dari pertanyaan-pertanyaan awal dari setiap modul. Bila tidak yakin akan kebenaran tanggapan Anda, bacalah uraian materi pada masing-masing acara berguru sebagai referensi untuk memperolah jawaban.
- Setelah Anda merasa cukup memahami isi masing-masing materi modul, jawablah atau selesaikan soal dan kiprah yang ada pada bab simpulan masing-masing acara berguru sebagai materi latihan.
- Lakukan refleksi menurut proses berguru yang telah dilakukan dan penyelesaian latihan/tugas. Bagian rangkuman sanggup dijadikan modal dalam melaksanakan refleksi. Hasil refleksi yang sanggup terjadi antara lain ditemukan beberapa bab yang harus direview dan dipelajari kembali, ada bab yang perlu dipertajam atau dikoreksi, dan lain lain.
- Setelah mendapat hasil refleksi, rencanakan dan lakukan tindak lanjut yang relevan baik dalam maupun di luar sesi agenda guru pembelajar.
Itulah beberapa hal perihal modul guru pembelajar dan cara penggunaannya. Silakan Anda pantau terus blog matematrick.com untuk mengetahui update terbaru seputar acara Program Guru Pembelajar, khususnya mata pelajaran matematika. Semoga ada manfaatnya.
No comments:
Post a Comment